آموزش و پرورش نوین با تمرکز بر تدریس هوشمند معلمان و تحول آموزشی/

در عصر حاضر، نظام های آموزشی جهان با چالش ها و فرصت های بی سابقه ای روبرو هستند که ناشی از انقلاب دیجیتال و تغییرات سریع اجتماعی است. آموزش و پرورش نوین دیگر به معنای انتقال صرف دانش نیست، بلکه فرآیندی پویا برای پرورش مهارت های قرن بیست و یکم، تفکر انتقادی و خلاقیت است. این مقاله با تمرکز بر مفهوم “تدریس هوشمند”، به بررسی نقش محوری معلمان در این گذار پارادایمی می پردازد. تحول آموزشی نیازمند بازتعریف نقش معلم از “انتقال دهنده دانش” به “تسهیل گر یادگیری” با بهره گیری از ابزارهای فناوری است. در این پژوهش، هفت رکن اصلی آموزش نوین شامل مبانی نظری، زیرساخت های هوشمند، شایستگی های دیجیتال معلمان، شخصی سازی یادگیری، ارزشیابی نوین، چالش های پیاده سازی و چشم انداز آینده مورد واکاوی قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که موفقیت در تحول آموزشی در گرو تلفیق هوشمندانه پداگوژی (روش تدریس) با تکنولوژی و تغییر نگرش مدیریتی است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: آموزش و پرورش نوین ، تدریس هوشمند ، تحول آموزشی ، شایستگی دیجیتال ، یادگیری ترکیبی ، مدارس هوشمند.