بررسی نقش مشارکت والدین در پیشرفت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان

مشارکت والدین به عنوان یک عامل کلیدی و تاثیرگذار در پیشرفت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان شناخته می شود. این مشارکت که در اشکال مختلفی از جمله مشارکت در خانه، ارتباط با مدرسه و حضور در فعالیت های آموزشی و اجتماعی متجلی می گردد، نقش بسزایی در شکل گیری پیامدهای مثبت برای دانش آموزان ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی ابعاد مختلف نقش مشارکت والدین در پیشرفت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان انجام شده است. یافته ها حاکی از آن است که مشارکت فعال والدین، به ویژه در قالب پیگیری امور درسی در منزل، ایجاد محیطی حمایتی و غنی از نظر فرهنگی و برقراری ارتباط موثر با معلمان و مسئولان مدرسه، با ارتقای نمرات تحصیلی، افزایش انگیزه یادگیری، کاهش مشکلات رفتاری و بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان رابطه ای مستقیم و معنادار دارد. این مشارکت نه تنها بر عملکرد تحصیلی که بر رشد همه جانبه شخصیت، شکل گیری عزت نفس، تقویت خودکارآمدی و انطباق موفق تر با محیط اجتماعی موثر است. از سوی دیگر، موانعی همچون کمبود وقت والدین، سطح پایین تحصیلات آنان، نگرش های منفی و گاه عدم آگاهی از شیوه های صحیح مشارکت، می تواند این فرآیند را با چالش مواجه سازد. بنابراین، به نظر می رسد طراحی و اجرای برنامه های مدون برای آگاه سازی و توانمندسازی والدین و همچنین تسهیل تعامل سازنده بین خانواده و مدرسه، از ضروریات نظام های آموزشی برای بهره مندی از مزایای گسترده مشارکت والدین است. این پژوهش بر پایه ای جامع از منابع معتبر داخلی و با روشی توصیفی-تحلیلی به بررسی این مهم می پردازد.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: مشارکت والدین ، پیشرفت تحصیلی ، تکامل اجتماعی ، دانش آموزان ، همکاری خانه و مدرسه.