بررسی نقش محیط مدرسه در پرورش تفکر خلاق دانش آموزان ابتدایی

بررسی نقش محیط مدرسه در پرورش تفکر خلاق دانش آموزان ابتدایی موضوعی است که اهمیت بالایی در حوزه آموزشی دارد. محیط مدرسه به عنوان فضا و ساختاری که در آن یادگیری انجام می شود، می تواند به طور مستقیم بر پرورش تفکر خلاق دانش آموزان تاثیرگذار باشد. اهمیت این موضوع از آن رو آشکار می گردد که تفکر خلاق نه تنها بر کیفیت یادگیری و حل مسئله تاثیرگذار است، بلکه می تواند به رشد شخصی و تحصیلی دانش آموزان کمک کند. در دوره ابتدایی، پایه گذاری مهارت های خلاقانه نقش مهمی در رشد کودکان دارد. اهمیت و ضرورت این پژوهش از آن رو آشکار می گردد که محیط مدرسه مثبت می تواند انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان را افزایش دهد و از تفکر خلاق جلوگیری کند. در حالی که محیط مدرسه منفی می تواند باعث ایجاد تنش، کاهش انگیزه و حتی رها کردن تحصیل شود. این پژوهش از این واقعیت سرچشمه می گیرد که دانش آموزان ابتدایی با چالش هایی چون کمبود انگیزه، فشار آکادمیک و نیاز به حمایت مواجه هستند. این چالش ها می توانند به طور قابل توجهی بر تفکر خلاق دانش آموزان تاثیر بگذارند و ضرورت شناخت دقیق محیط مدرسه و عوامل موثر بر پرورش تفکر خلاق از اهمیت بالایی برخوردار است. هدف این پژوهش، بررسی نقش محیط مدرسه در پرورش تفکر خلاق دانش آموزان ابتدایی است. این بررسی، امکان درک عمیق تر از تاثیر محیط مدرسه بر تفکر خلاق دانش آموزان را فراهم می کند و می تواند به عنوان اساسی برای توسعه راهکارهای موثر در حمایت از تفکر خلاق و بهبود محیط آموزشی عمل کند. این مطالعه، با توجه به اهمیت و ضرورت موضوع، می تواند به عنوان پایه ای برای برنامه ریزی های آموزشی و سیاست گذاری های مرتبط با بهبود محیط مدرسه و پرورش تفکر خلاق دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

محیط مدرسه ، تفکر خلاق ، دانش آموزان ابتدایی ، پرورش مهارت ها ، حمایت آموزشی