هوش مصنوعی و آموزش و پرورش با رویکرد دینی
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 38
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO03_1805
تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1404
چکیده مقاله:
با گسترش فناوری های نوین، هوش مصنوعی به یکی از موثرترین ابزارها در حوزه آموزش و پرورش تبدیل شده است. در کنار فرصت های آموزشی گسترده، این فناوری پرسش ها و دغدغه هایی را در حوزه تربیت دینی و اخلاقی دانش آموزان ایجاد کرده است. مقاله حاضر با رویکردی تحلیلی–توصیفی به بررسی نقش هوش مصنوعی در نظام آموزش و پرورش با تاکید بر تربیت دینی می پردازد. نتایج نشان می دهد که در صورت استفاده آگاهانه و هدایت شده، هوش مصنوعی می تواند در تعمیق یادگیری دینی، تقویت اخلاق و توسعه هویت معنوی دانش آموزان نقش موثری ایفا کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ذلیخا ممبینی
دبیر
