توسعه بازی ها و محیط های یادگیری تعاملی مبتنی بر هوش مصنوعی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش در عصر نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 24
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IECME01_1734
تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1404
چکیده مقاله:
این پژوهش مروری به بررسی نظام مند تاثیرات و کاربردهای هوش مصنوعی در توسعه بازی ها و محیط های یادگیری تعاملی می پردازد. با تحلیل ۱۰ مطالعه کلیدی، نتایج نشان می دهد که فناوری های هوشمند آموزشی می توانند تحولی اساسی در فرآیند یادگیری ایجاد کنند.یافته های تحقیق حاکی از آن است که محیط های یادگیری هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی با ارائه یادگیری شخصی سازی شده، میانگین مشارکت دانش آموزان را ۴۰-۴۵٪ افزایش داده و نتایج یادگیری را تا ۳۰٪ بهبود می بخشند. سیستم های تطبیقی مانند دستیاران هوشمند آموزشی (ITS) با تحلیل نقاط ضعف یادگیرندگان، مسیر یادگیری را بهینه می کنند. همچنین، بازی وارسازی و فناوری هایی مانند واقعیت مجازی و افزوده، درک مفاهیم پیچیده را تا ۶۰٪ ارتقا داده اند.از مزایای کلیدی این فناوری ها می توان به ارائه بازخورد فوری، کاهش اضطراب یادگیری (تا ۳۵٪)، افزایش دسترسی عادلانه به آموزش و تقویت مهارت های قرن ۲۱ اشاره کرد. با این حال، چالش هایی مانند نیاز به زیرساخت های فنی پیشرفته، هزینه های توسعه بالا، مسائل امنیتی و مقاومت در برابر تغییر نیز وجود دارند.پژوهش حاضر پیشنهاد می کند که ادغام هوشمندانه این فناوری ها با روش های سنتی، همراه با سرمایه گذاری در آموزش معلمان و توسعه چارچوب های نظارتی می تواند به تحقق کامل پتانسیل های آن کمک کند. آینده آموزش احتمالا شاهد محیط های یادگیری هوشمندتر و انعطاف پذیرتری خواهد بود که تجربه یادگیری را برای همه دانش آموزان غنی تر و موثرتر می سازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیدرضا رضایی
آموزش و پرورش
زهرا راشدی
آموزش و پرورش
مریم ناصرپور
آموزش و پرورش
افسانه مددی
آموزش و پرورش