تاثیر طوفان فکری بر تقویت مهارت های حل مسئله در دانش آموزان ابتدایی

تاثیر طوفان فکری بر تقویت مهارت های حل مسئله در دانش آموزان ابتدایی موضوعی است که اهمیت بالایی در حوزه آموزشی دارد. طوفان فکری به عنوان روشی ابداعی و مشارکتی، می تواند به طور مستقیم بر تقویت مهارت های حل مسئله دانش آموزان تاثیرگذار باشد. اهمیت این موضوع از آن رو آشکار می گردد که طوفان فکری نه تنها به تولید ایده های نوآورانه و خلاقانه کمک می کند، بلکه می تواند انگیزه و علاقه دانش آموزان را به حل مسائل افزایش دهد و به بهبود عملکرد تحصیلی آن ها منجر شود. در دوره ابتدایی، پایه گذاری مهارت های حل مسئله نقش مهمی در رشد شخصی و تحصیلی کودکان دارد. اهمیت و ضرورت این پژوهش از آن رو آشکار می گردد که طوفان فکری می تواند به طور قابل توجهی بر تقویت مهارت های حل مسئله دانش آموزان تاثیر بگذارد و به بهبود کیفیت آموزشی کمک کند. این پژوهش از این واقعیت سرچشمه می گیرد که دانش آموزان ابتدایی با چالش هایی چون کمبود انگیزه، فشار آکادمیک و نیاز به حمایت مواجه هستند. این چالش ها می توانند به طور قابل توجهی بر تقویت مهارت های حل مسئله دانش آموزان تاثیر بگذارند و ضرورت شناخت دقیق نقش طوفان فکری و عوامل موثر بر تقویت مهارت های حل مسئله از اهمیت بالایی برخوردار است. هدف این پژوهش، بررسی تاثیر طوفان فکری بر تقویت مهارت های حل مسئله در دانش آموزان ابتدایی است. این بررسی، امکان درک عمیق تر از تاثیر طوفان فکری بر تقویت مهارت های حل مسئله دانش آموزان را فراهم می کند و می تواند به عنوان اساسی برای توسعه راهکارهای موثر در حمایت از تقویت مهارت های حل مسئله و بهبود کیفیت آموزشی عمل کند. این مطالعه، با توجه به اهمیت و ضرورت موضوع، می تواند به عنوان پایه ای برای برنامه ریزی های آموزشی و سیاست گذاری های مرتبط با تقویت طوفان فکری و مهارت های حل مسئله دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

طوفان فکری ، مهارت های حل مسئله ، دانش آموزان ابتدایی ، کیفیت آموزشی ، پرورش مهارت ها.