بررسی تجربه زیسته دانش آموزان از محیط مدرسه و پیامدهای آن بر سلامت روان

بررسی تجربه زیسته دانش آموزان از محیط مدرسه و پیامدهای آن بر سلامت روان موضوعی است که اهمیت بالایی در حوزه آموزشی دارد. تجربه زیسته دانش آموزان از محیط مدرسه به عنوان مجموعه ای از احساسات، روابط و تعاملات بین دانش آموزان و معلمان، می تواند به طور مستقیم بر سلامت روانی دانش آموزان تاثیرگذار باشد. اهمیت این موضوع از آن رو آشکار می گردد که محیط مدرسه مثبت می تواند انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان را افزایش دهد و از مشکلات روانی مانند اضطراب و افسردگی جلوگیری کند. در حالی که محیط مدرسه منفی می تواند باعث ایجاد تنش، کاهش انگیزه و حتی رها کردن تحصیل شود. این پژوهش از این واقعیت سرچشمه می گیرد که دانش آموزان با چالش هایی چون تحریم های اجتماعی، فشار آکادمیک و نیاز به حمایت روانی مواجه هستند. این چالش ها می توانند به طور قابل توجهی بر سلامت روانی دانش آموزان تاثیر بگذارند و ضرورت شناخت دقیق تجربه زیسته دانش آموزان و عوامل موثر بر سلامت روانی آن ها از اهمیت بالایی برخوردار است. هدف این پژوهش، بررسی تجربه زیسته دانش آموزان از محیط مدرسه و پیامدهای آن بر سلامت روان است. این بررسی، امکان درک عمیق تر از تاثیر محیط مدرسه بر سلامت روانی دانش آموزان را فراهم می کند و می تواند به عنوان اساسی برای توسعه راهکارهای موثر در حمایت از سلامت روانی و بهبود محیط آموزشی عمل کند. این مطالعه، با توجه به اهمیت و ضرورت موضوع، می تواند به عنوان پایه ای برای برنامه ریزی های آموزشی و سیاست گذاری های مرتبط با بهبود محیط مدرسه و حمایت از سلامت روانی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تجربه زیسته ، محیط مدرسه ، سلامت روان ، دانش آموزان ، حمایت روانی