واکاوی نقش هوش مصنوعی در بهبود کیفیت ارزشیابی یادگیری دانش آموزان

واکاوی نقش هوش مصنوعی در بهبود کیفیت ارزشیابی یادگیری دانش آموزان موضوعی است که اهمیت بالایی در حوزه آموزشی دارد. هوش مصنوعی به عنوان ابزاری پیشرفته و تطبیقی، می تواند به طور مستقیم بر بهبود کیفیت ارزشیابی یادگیری دانش آموزان تاثیرگذار باشد. اهمیت این موضوع از آن رو آشکار می گردد که هوش مصنوعی نه تنها به ارائه بازخوردهای دقیق و زمانی کمک می کند، بلکه می تواند فرآیند ارزشیابی را شفاف تر و منصفانه تر کند و به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر شود. در دوره ابتدایی، پایه گذاری ارزشیابی موثر نقش مهمی در رشد شخصی و تحصیلی کودکان دارد. اهمیت و ضرورت این پژوهش از آن رو آشکار می گردد که هوش مصنوعی می تواند به طور قابل توجهی بر بهبود کیفیت ارزشیابی یادگیری دانش آموزان تاثیر بگذارد و به بهبود کیفیت آموزشی کمک کند. این پژوهش از این واقعیت سرچشمه می گیرد که دانش آموزان ابتدایی با چالش هایی چون کمبود انگیزه، فشار آکادمیک و نیاز به حمایت مواجه هستند. این چالش ها می توانند به طور قابل توجهی بر کیفیت ارزشیابی یادگیری دانش آموزان تاثیر بگذارند و ضرورت شناخت دقیق نقش هوش مصنوعی و عوامل موثر بر بهبود کیفیت ارزشیابی از اهمیت بالایی برخوردار است. هدف این پژوهش، بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود کیفیت ارزشیابی یادگیری دانش آموزان است. این بررسی، امکان درک عمیق تر از تاثیر هوش مصنوعی بر بهبود کیفیت ارزشیابی یادگیری دانش آموزان را فراهم می کند و می تواند به عنوان اساسی برای توسعه راهکارهای موثر در حمایت از بهبود کیفیت ارزشیابی و بهبود کیفیت آموزشی عمل کند. این مطالعه، با توجه به اهمیت و ضرورت موضوع، می تواند به عنوان پایه ای برای برنامه ریزی های آموزشی و سیاست گذاری های مرتبط با بهبود کیفیت ارزشیابی یادگیری دانش آموزان و تقویت استفاده از هوش مصنوعی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، بهبود کیفیت ارزشیابی ، دانش آموزان ابتدایی ، کیفیت آموزشی ، بازخورد آموزشی.