واکاوی تجربه های یادگیری دانش آموزان و ارتباط آن با تداوم تحصیل در آموزش ابتدایی

واکاوی تجربیات یادگیری دانش آموزان و ارتباط آن با تداوم تحصیل در آموزش ابتدایی موضوعی است که اهمیت بالایی در حوزه آموزشی دارد. تجربیات یادگیری دانش آموزان در دوره ابتدایی، پایه ای برای رشد شخصی و تحصیلی آن ها است و می تواند به طور مستقیم بر تصمیمات آن ها در مورد تداوم تحصیل تاثیرگذار باشد. این موضوع از آن رو اهمیت دارد که تجربیات مثبت و منفی دانش آموزان در دوره ابتدایی بررسی شوند تا عوامل موثر بر تداوم تحصیل شناسایی شوند. در حالی که آموزش ابتدایی مرحله ای حیاتی در رشد کودکان است، تجربیات مثبت می توانند انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان را افزایش دهند و تجربیات منفی می توانند باعث کاهش انگیزه و حتی رها کردن تحصیل شوند. این پژوهش از این واقعیت سرچشمه می گیرد که دانش آموزان ابتدایی با چالش هایی چون کمبود انگیزه، اضطراب یادگیری و نیاز به حمایت مواجه هستند. این چالش ها می توانند به طور قابل توجهی بر تصمیمات آن ها در مورد تداوم تحصیل تاثیر بگذارند و ضرورت شناخت دقیق این تجربیات و عوامل موثر بر تداوم تحصیل از اهمیت بالایی برخوردار است. هدف این پژوهش، واکاوی تجربیات یادگیری دانش آموزان ابتدایی و بررسی ارتباط آن با تداوم تحصیل است. این بررسی، امکان درک عمیق تر از تاثیر تجربیات یادگیری بر تصمیمات دانش آموزان در مورد تداوم تحصیل را فراهم می کند و می تواند به عنوان اساسی برای توسعه راهکارهای موثر در حمایت از دانش آموزان و افزایش تداوم تحصیل عمل کند. این مطالعه، با توجه به اهمیت و ضرورت موضوع، می تواند به عنوان پایه ای برای برنامه ریزی های آموزشی و سیاست گذاری های مرتبط با بهبود تجربیات یادگیری و تداوم تحصیل مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تجربیات یادگیری ، تداوم تحصیل ، آموزش ابتدایی ، انگیزه یادگیری ، حمایت آموزشی.