نقش توانمندی هوش مصنوعی در فرایند یادگیری دانش آموزان

هوش مصنوعی به هوشی که یک ماشین از خود نشان می دهد و یا به دانشی درکامپیوترکه سعی در ایجاد آن دارد گفته می شود. جان مک کارتی "پدر علم و دانش ماشین های هوشمند"، واژه هوش مصنوعی را در سال ۱۹۵۶ به کار برد . تحقیقات و جستجوهای انجام شده برای رسیدن به ساخت چنین ماشین هائی مرتبط با بسیاری از علوم دیگر مانند رایانه، روان شناسی، فلسفه، عصب شناسی،علوم ادراکی، تئوری کنترل، احتمالات، بهینه سازی و منطق می باشد. هوش مصنوعی (Artificial Intelligence) به عنوان یکی از فناوری های روز دنیا، تاثیر زیادی بر صنعت آموزش گذاشته و خواهد گذاشت. از قابلیت های شاخص این فناوری باید به بهبود کیفیت آموزش و ارتقای روش های آموزشی، سهولت دسترسی به منابع آموزشی، تحلیل داده های آموزشی و بهبود فرآیند ارزیابی دانش آموزان اشاره کرد. به طور مثال، موسسات آموزشی می توانند از هوش مصنوعی همراه با فناوری های دیگر مثل واقعیت مجازی و افزوده و ربات های آموزشی استفاده کنند تا امکان ارائه مطالب فنی و تخصصی به ساده ترین شکل برای افراد به وجود آید. به بیان دقیق تر، هوش مصنوعی این ظرفیت را دارد تا کمک کند فرآیند آموزش و یادگیری را شخصی سازی کنیم.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری ، دانش آموزان