نقش مدیر مدرسه در بهبود انگیزه معلمان

مدیریت مدرسه به عنوان محور اصلی رهبری آموزشی، نقش تعیین کننده ای در بهبود انگیزه معلمان و ارتقای کیفیت فرآیندهای یاددهی-یادگیری دارد. این مقاله مروری با هدف تحلیل جامع نقش مدیر مدرسه در افزایش انگیزه معلمان و شناسایی راهبردهای موثر در این زمینه تدوین شده است. در این راستا، با بررسی مطالعات پیشین، عوامل مختلفی از جمله سبک رهبری تحول آفرین، ایجاد محیط کاری حمایتی، ارتقای مشارکت تصمیم گیری، ارائه بازخورد سازنده و توجه به رشد حرفه ای معلمان مورد تحلیل قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که مدیران با به کارگیری رهبری آموزشی اثربخش، تقویت فرهنگ سازمانی مثبت و توجه به نیازهای روان شناختی و حرفه ای معلمان می توانند به صورت مستقیم و غیرمستقیم بر افزایش تعهد، رضایت شغلی و انگیزه آنان تاثیر بگذارند. همچنین، چالش هایی نظیر کمبود منابع، فشارهای اداری و محدودیت های سیاست های کلان آموزشی به عنوان موانع احتمالی در ایفای نقش مدیران شناسایی شده است. این مقاله با ارائه جمع بندی از شواهد موجود، پیشنهادهایی را برای تقویت نقش مدیران در انگیزش معلمان و بهبود عملکرد مدارس ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

مدیر مدرسه ، انگیزه معلمان ، رهبری آموزشی ، رضایت شغلی ، محیط کاری حمایتی.