نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان

بازی به عنوان یکی از اساسی ترین فعالیت های دوران کودکی، نقش تعیین کننده ای در رشد همه جانبه دانش آموزان ایفا می کند. یافته های پژوهشی معاصر نشان می دهد که یادگیری مبتنی بر بازی می تواند فرآیند آموزش را از حالت منفعل و حافظه محور به یادگیری فعال، معنادار و پایدار تبدیل کند. هدف این مقاله علمی–ترویجی، بررسی اهمیت بازی در یادگیری دانش آموزان با تاکید بر ابعاد شناختی، عاطفی، اجتماعی و جسمانی است. روش پژوهش، توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مرور منابع علمی معتبر داخلی و خارجی است. نتایج نشان می دهد که استفاده هدفمند از بازی های آموزشی در کلاس درس، علاوه بر افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، موجب بهبود عملکرد تحصیلی، تقویت مهارت های زندگی، افزایش خلاقیت و کاهش اضطراب تحصیلی می شود. در پایان، راهکارهایی کاربردی برای به کارگیری بازی در فرآیند تدریس ارائه شده است

کلیدواژه ها:

بازی ، یادگیری مبتنی بر بازی ، دانش آموزان ، آموزش ابتدایی ، یادگیری فعال