بررسی نقش زیرساخت های هوشمند در تحول فضای آموزشی مدارس
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 31
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_12660
تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1404
چکیده مقاله:
زیرساخت های هوشمند به عنوان ابزارهایی پیشرفته و تطبیقی، می توانند به طور مستقیم بر بهبود کیفیت آموزش و یادگیری تاثیرگذار باشند. اهمیت این موضوع از آن رو آشکار می گردد که زیرساخت های هوشمند نه تنها به تقویت مهارت های تکنولوژیکی دانش آموزان و معلمان کمک می کنند، بلکه می توانند محیط آموزشی را به یک فضای انعطاف پذیر، تعاملی و مشارکتی تبدیل کنند. در عصر حاضر، که فناوری های دیجیتال به سرعت پیشرفت می کنند، استفاده از زیرساخت های هوشمند به عنوان روش های موثری برای بهبود آموزش شناخته شده است. اهمیت و ضرورت این پژوهش از آن رو آشکار می گردد که زیرساخت های هوشمند می توانند به طور قابل توجهی بر تحول فضای آموزشی مدارس تاثیر بگذارند و به بهبود کیفیت آموزشی کمک کنند. این پژوهش از این واقعیت سرچشمه می گیرد که مدارس با چالش هایی چون کمبود منابع، نیاز به آموزش های مجدد و مقاومت فرهنگی مواجه هستند. این چالش ها می توانند به طور قابل توجهی بر تحول فضای آموزشی مدارس تاثیر بگذارند و ضرورت شناخت دقیق نقش زیرساخت های هوشمند و عوامل موثر بر تحول فضای آموزشی از اهمیت بالایی برخوردار است. هدف این پژوهش، بررسی نقش زیرساخت های هوشمند در تحول فضای آموزشی مدارس است. این بررسی، امکان درک عمیق تر از تاثیر زیرساخت های هوشمند بر تحول فضای آموزشی مدارس را فراهم می کند و می تواند به عنوان اساسی برای توسعه راهکارهای موثر در حمایت از تحول فضای آموزشی و بهبود کیفیت آموزشی عمل کند. این مطالعه، با توجه به اهمیت و ضرورت موضوع، می تواند به عنوان پایه ای برای برنامه ریزی های آموزشی و سیاست گذاری های مرتبط با بهبود زیرساخت های هوشمند و تحول فضای آموزشی مدارس مورد استفاده قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حوریه احمدی دیزج
کارشناسی دبیری ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور واحد مشکین شهر
فاطمه کریم پور
کارشناسی حقوق، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
زهرا سلالی
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند