بررسی اهمیت آموزش مهارت های سواد رسانه ای و تفکر انتقادی در کاهش آسیب پذیری دانش آموزان

در دنیای امروز، دانش آموزان به طور مداوم با انواع رسانه ها و محتوای دیجیتال روبه رو هستند که برخی از آن ها ممکن است پیامدهای منفی روانی، اجتماعی و رفتاری به همراه داشته باشد. این تحقیق به بررسی نقش آموزش سواد رسانه ای و تفکر انتقادی در توانمندسازی دانش آموزان و کاهش اثرات منفی رسانه ها می پردازد و بر اهمیت پرورش نسلی آگاه و منتقد تاکید می کند. آموزش مهارت های سواد رسانه ای، شامل تحلیل محتوا، ارزیابی منابع، تولید پیام و تفکر انتقادی، به دانش آموزان کمک می کند تا در مواجهه با محتوای رسانه ای تصمیم گیری های آگاهانه تری داشته و از پذیرش غیرانتقادی محتوای آسیب زا جلوگیری کنند. نتایج تحقیق نشان می دهد که تلفیق آموزش های رسانه ای با فعالیت های مدرسه، خانواده و جامعه می تواند اثربخشی آموزش ها را تقویت کرده و به رشد شناختی، اجتماعی و هیجانی دانش آموزان کمک کند. همچنین این پژوهش به بررسی ابزارها و فناوری های نوین در آموزش سواد رسانه ای، از جمله نرم افزارهای آموزشی، پلتفرم های دیجیتال، بازی های تعاملی و محیط های شبیه سازی شده، می پردازد که به دانش آموزان امکان می دهد مهارت های لازم برای مدیریت فضای مجازی را از طریق یادگیری فعال و تمرین های عملی کسب کنند. سنجش و ارزیابی سطح سواد رسانه ای و تفکر انتقادی دانش آموزان، به معلمان و برنامه ریزان کمک می کند تا آموزش ها را بر اساس نقاط قوت و ضعف هر دانش آموز تنظیم کنند. دانش آموزانی که این مهارت ها را می آموزند، می توانند پیام های رسانه ای را تحلیل و ارزیابی کرده و تصمیم گیری های منطقی و آگاهانه ای در زندگی اجتماعی خود اتخاذ کنند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، مهارت سواد رسانه ای ، تفکر انتقادی ، آسیب پذیری ، دانش آموزان