مبانی جلوگیری از اضطراب و استرس اجتماعی کودکان

اختلال اضطراب اجتماعی دوری از روابط اجتماعی را در پی دارد و می تواند به نارسایی کنش اجتماعی و روان شناختی و حتی بروز شخصیت اجتنابی در بزرگ سالی منتهی شود (کلارک و ولز[۵]، ۱۹۹۵). به همین دلیل بالا بردن سطح مهارت اجتماعی و عملکرد اجتماعی باید در اولویت کار قرار گیرد. مهارت های اجتماعی مانند هم یاری، جرات ورزی، خودمهارگری و مسئولیت پذیری، رفتارهای آموخته شده قابل مشاهده ای هستند که فرد را قادر می سازند به طور موثری با دیگران تعامل داشته باشد و از واکنش های نامعقول اجتماعی خودداری کند(گرشام و الیوت۱۹۹۰ اسمیت و تراویس۲۰۰۱). امروزه داشتن مهارت های اجتماعی رکن لازم و اساسی زندگی اجتماعی بوده و فقدان آن می توند، باعث آسیب های فردی و اجتماعی در حیطه های متفاوت شغلی، تحصیلی و حتی خانوادگی گردد(جنگی، افروز، اسدزاده و دلاور،۱۳۹۷). اضطراب اجتماعی کودک باعث می شود مهارت اجتماعی لازمه را کسب نکند و در نتیجه عملکرد اجتماعی کودک مختل می شود.

کلیدواژه ها:

اضطراب اجتماعی در کودکان ، ترس از مدرسه ، مهارت های اجتماعی ، واکنش عاطفی