واکاوی سرمایه اجتماعی مدرسه، جو سازمانی در مشارکت فعال دانش آموزان

هدف این پژوهش واکاوی نقش سرمایه اجتماعی مدرسه و جو سازمانی در مشارکت فعال دانش آموزان بود. پژوهش با استفاده از روش مروری انجام شد و با بررسی و تحلیل مطالعات نظری و پژوهش های تجربی مرتبط، ابعاد مختلف سرمایه اجتماعی مدرسه، جو سازمانی و عوامل موثر بر مشارکت دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان داد که سرمایه اجتماعی مدرسه از طریق تقویت اعتماد، هنجارهای مشترک و شبکه های ارتباطی، زمینه مشارکت فعال دانش آموزان را فراهم می کند و جو سازمانی مثبت با ایجاد احساس امنیت روانی و تعلق، این مشارکت را تقویت می نماید. همچنین توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان و سرمایه های فرهنگی و اجتماعی خانواده ها به عنوان عوامل زمینه ای موثر شناسایی شدند که در تعامل با محیط مدرسه بر مشارکت دانش آموزان اثر می گذارند. نتایج حاکی از آن است که فعالیت های فوق برنامه می توانند نقش پیونددهنده ای میان سرمایه اجتماعی و جو سازمانی ایفا کنند و تجربه های مشارکتی دانش آموزان را غنی سازند. در مجموع، پژوهش نشان داد که مشارکت فعال دانش آموزان حاصل تعامل پیچیده عوامل فردی، خانوادگی و مدرسه ای است و تقویت روابط اجتماعی و فضای سازمانی مدرسه می تواند به ارتقای کیفیت تجربه آموزشی دانش آموزان بینجامد.

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی مدرسه ، جو سازمانی ، مشارکت فعال دانش آموزان ، محیط یادگیریزهرا رمضانی