چالش های یاددهی–یادگیری در آموزش مجازی و راهکارهای مبتنی بر رویکردهای نوین آموزشی

آموزش مجازی به عنوان یکی از نوین ترین روش های یاددهی–یادگیری، نقش مهمی در تداوم فرآیند آموزشی، دسترسی انعطاف پذیر به منابع و کاهش شکاف های آموزشی ایفا می کند. با این حال، تجربه آموزش آنلاین با چالش های متعددی همراه است که می تواند بر کیفیت یادگیری تاثیر منفی داشته باشد. محدودیت های زیرساختی و فناوری، ضعف مهارت های دیجیتال معلمان و دانش آموزان، محدودیت تعامل اجتماعی، کیفیت پایین محتوا و چالش های ارزیابی و بازخورد، از مهم ترین موانع موجود در محیط آموزش مجازی هستند. شدت این چالش ها به ویژه در مناطق محروم و کم برخوردار بیشتر است و نیازمند راهکارهای علمی و عملی برای ارتقای کیفیت یادگیری است.این مقاله با رویکرد مروری، چالش های یاددهی–یادگیری در آموزش مجازی را شناسایی کرده و راهکارهای مبتنی بر رویکردهای نوین آموزشی را بررسی می کند. نتایج نشان می دهد که استفاده از یادگیری فعال، یادگیری مبتنی بر پروژه و آموزش تعاملی، همراه با محتوای چندرسانه ای و جذاب، می تواند تعامل دانش آموزان و معلمان را افزایش دهد و یادگیری عمیق و پایدار را تقویت کند. همچنین توانمندسازی معلمان و دانش آموزان در زمینه مهارت های دیجیتال، اجرای ارزیابی مستمر و ارائه بازخورد فوری، و حمایت سازمانی و سیاست گذاری هدفمند، از عوامل موثر در ارتقای کیفیت یادگیری مجازی هستند.بر اساس یافته ها، تلفیق فناوری با رویکردهای نوین آموزشی، طراحی محیط یادگیری تعاملی و انعطاف پذیر، و ارائه بازخورد مستمر، کلید موفقیت در آموزش مجازی محسوب می شود. این مقاله نشان می دهد که با شناسایی چالش ها و بهره گیری از فرصت ها و راهکارهای علمی، می توان تجربه یادگیری دانش آموزان را در محیط آنلاین بهبود بخشید و شکاف های آموزشی را کاهش داد.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، چالش های یاددهی–یادگیری ، یادگیری فعال ، آموزش تعاملی ، محتوای چندرسانه ای ، توانمندسازی معلمان ، بازخورد مستمر