تاثیر استفاده از پادکست ها و محتوای صوتی در تقویت مهارت شنیداری و گفتاری زبان انگلیسی

یادگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان جهانی، نیازمند بهره گیری از روش های نوین و جذاب برای غلبه بر موانع سنتی آموزش است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر استفاده از پادکست ها و محتوای صوتی در تقویت مهارت های شنیداری و گفتاری زبان انگلیسی زبان آموزان انجام شده است. روش این مطالعه شبه تجربی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی زبان آموزان سطح متوسطه در یک موسسه زبان بود که از میان آن ها ۶۰ نفر به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (۳۰ نفر) و کنترل (۳۰ نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش طی یک ترم تحصیلی علاوه بر کتاب درسی، از پادکست های آموزشی متناسب با سطح خود استفاده کردند، در حالی که گروه کنترل با روش های سنتی و فایل های صوتی سی دی آموزشی ادامه دادند. داده ها از طریق آزمون های استاندارد مهارت شنیداری (IELTS Listening) و گفتاری (تست مصاحبه شفاهی) گردآوری شد و با استفاده از آزمون تی مستقل و کواریانس تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد که استفاده از پادکست ها تاثیر معناداری بر بهبود هر دو مهارت شنیداری و گفتاری زبان آموزان دارد. نتایج نشان داد که گروه آزمایش در درک مکالمات واقعی، لهجه های مختلف و سرعت صحبت کردن، پیشرفت چشمگیری نسبت به گروه کنترل داشتند. همچنین، مشخص شد که شنیدن مداوم پادکست ها باعث افزایش دایره لغات، بهبود تلفظ و افزایش اعتماد به نفس در صحبت کردن زبان آموزان شده است. علاوه بر این، زبان آموزان گروه آزمایش انگیزه و رضایت بیشتری از فرآیند یادگیری نشان دادند. پژوهش نتیجه می گیرد که ادغام پادکست های آموزشی در برنامه درسی، به دلیل در دسترس بودن، تنوع موضوعی و ارائه زبان در بافت واقعی، ابزاری کارآمد برای ارتقای مهارت های ارتباطی زبان انگلیسی است.

کلیدواژه ها:

پادکست ، محتوای صوتی ، مهارت شنیداری ، مهارت گفتاری ، آموزش زبان انگلیسی ، یادگیری موبایل ، لهجه و تلفظ.