فرصت ها، چالش ها و الزامات به کارگیری هوش مصنوعی در نظام آموزش وپرورش با رویکرد آینده پژوهانه

با شتاب گرفتن تحولات فناورانه در عصر دیجیتال، نظام های آموزشی در سراسر جهان با ضرورت به کارگیری هوش مصنوعی برای افزایش کیفیت، عدالت و کارایی مواجه شده اند. این مقاله با رویکردی آینده پژوهانه به تحلیل فرصت ها، چالش ها و الزامات به کارگیری هوش مصنوعی در نظام آموزش وپرورش ایران می پردازد. روش تحقیق مبتنی بر تحلیل اسنادی و مطالعه تطبیقی با تمرکز بر تجربیات کشورهای پیشرو و همچنین استفاده از روش دلفی با خبرگان آموزشی-فناورانه است. یافته ها نشان می دهد که مهم ترین فرصت ها شامل شخصی سازی یادگیری، توسعه آموزش فراگیر، و توانمندسازی معلمان است؛ در مقابل چالش هایی همچون شکاف دیجیتال، نبود زیرساخت های ضروری، ملاحظات اخلاقی و مقاومت در برابر تغییر وجود دارد. در پایان، الزامات کلیدی برای استقرار موفق هوش مصنوعی در آموزش وپرورش ایران در سه سطح «فنی-زیرساختی»، «انسانی-فرهنگی» و «سیاستی-حقوقی» ارائه شده است. این مقاله می تواند به عنوان نقشه راهی برای سیاست گذاران، برنامه ریزان آموزشی و معلمان در مواجهه با آینده ی آموزش هوشمند مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش وپرورش ، آینده پژوهی ، شخصی سازی یادگیری ، تحول دیجیتال ، ایران.