نقش محتوای چندرسانه ای تعاملی در ارتقای کیفیت آموزش مهارت های پایه ورزشی در دانش آموزان ابتدایی

توجه به سلامت جسمانی و تربیت بدنی دانش آموزان، به عنوان یکی از ارکان اصلی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، نقش ویژه ای در پرورش نسل آینده ایران اسلامی دارد. آموزش مهارت های پایه ورزشی در دوره ابتدایی، زیربنای توسعه فعالیت های بدنی و سلامت عمومی در سنین بالاتر است. با ورود فناوری های نوین به عرصه آموزش، استفاده از محتوای چندرسانه ای تعاملی، روش های سنتی آموزش ورزش را متحول کرده است. این پژوهش به بررسی تاثیر به کارگیری ابزارهای چندرسانه ای تعاملی بر یادگیری و بهبود کیفیت مهارت های پایه ورزشی در دانش آموزان ابتدایی می پردازد. نتایج حاصله نشان می دهد که محتوای تعاملی با ترکیب تصاویر، انیمیشن ها، صدا و بازخوردهای فوری، انگیزه و مشارکت دانش آموزان را به شدت افزایش می دهد. این ابزارها با ارائه مدل های حرکتی صحیح و امکان تکرار و تمرین در محیط های مجازی امن، به دانش آموزان کمک می کنند تا اصول حرکتی را بهتر درک کرده و اجرا نمایند. همچنین، شخصی سازی آموزش متناسب با سرعت یادگیری هر دانش آموز، موجب کاهش اضطراب عملکرد و افزایش عزت نفس آن ها می شود. در نهایت، ادغام این فناوری ها در دروس تربیت بدنی، گامی موثر در جهت ارتقای سطح سلامت عمومی و تحقق اهداف سند تحول بنیادین است.

کلیدواژه ها:

محتوای چندرسانه ای تعاملی ، آموزش مهارت های ورزشی ، دانش آموزان ابتدایی ، تربیت بدنی ، یادگیری الکترونیکی ، سند تحول بنیادین.