چگونگی تاثیر مدرسه بر با نشاط بودن دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_12549
تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1404
چکیده مقاله:
یادگیری موثر در مدارس نتیجه حاصل از توازن بین فضای فکری، انگیزش دانش آموزان، کیفیت تدریس و حمایت های محیطی است. مدرسه ای با نشاط به گونه ای طراحی می شود که دانش آموزان احساس امنیت، ارزشمندی و توانایی برای کاوش، کشف و بازاندیشی داشته باشند. این شرایط به تقویت انگیزش درونی، پایداری در یادگیری و نیز بهبود رفتارهای مرتبط با تحصیل می انجامد. برای مدیران و معلمان، رسیدن به چنین وضعیتی مستلزم ایجاد یک فرهنگ یادگیری پایدار است که به اصول زیر پایبند باشد:هدف گذاری روشن و همسو با استانداردهای آموزشی و نیازهای محلی.عدالت آموزشی و فرصت های برابر برای همه دانش آموزان، بدون تبعیض یا محرومیت از منابع.فضای ایمن روانی و اجتماعی در کلاس ها و مدرسه، که در آن دانش آموزان بتوانند سوال بپرسند، اشتباه کنند و یادگیری از شکست بیاموزند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عباس پاسبانی
فرهنگی آموزش و پرورش
سعیده آذری مللو
فرهنگی آموزش و پرورش
شبنم رسته
فرهنگی آموزش و پرورش
زهرا اکبری پور
فرهنگی آموزش و پرورش