چگونگی تاثیر مدرسه بر با نشاط بودن دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_12549

تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1404

چکیده مقاله:

یادگیری موثر در مدارس نتیجه حاصل از توازن بین فضای فکری، انگیزش دانش آموزان، کیفیت تدریس و حمایت های محیطی است. مدرسه ای با نشاط به گونه ای طراحی می شود که دانش آموزان احساس امنیت، ارزشمندی و توانایی برای کاوش، کشف و بازاندیشی داشته باشند. این شرایط به تقویت انگیزش درونی، پایداری در یادگیری و نیز بهبود رفتارهای مرتبط با تحصیل می انجامد. برای مدیران و معلمان، رسیدن به چنین وضعیتی مستلزم ایجاد یک فرهنگ یادگیری پایدار است که به اصول زیر پایبند باشد:هدف گذاری روشن و همسو با استانداردهای آموزشی و نیازهای محلی.عدالت آموزشی و فرصت های برابر برای همه دانش آموزان، بدون تبعیض یا محرومیت از منابع.فضای ایمن روانی و اجتماعی در کلاس ها و مدرسه، که در آن دانش آموزان بتوانند سوال بپرسند، اشتباه کنند و یادگیری از شکست بیاموزند.

نویسندگان

عباس پاسبانی

فرهنگی آموزش و پرورش

سعیده آذری مللو

فرهنگی آموزش و پرورش

شبنم رسته

فرهنگی آموزش و پرورش

زهرا اکبری پور

فرهنگی آموزش و پرورش