افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان با محیط های آموزشی هوشمند و بازی محور

افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان با محیط های آموزشی هوشمند و بازی محور، یک پیشنهاد تحقیق جامع برای تحول در روش های آموزشی است که با بهره گیری از فناوری های پیشرفته و استراتژی های گیمیفای شده، به بهبود انگیزه درونی و تعامل فعال دانش آموزان کمک می کند. این مطالعه به بررسی پایه های نظری، مکانیسم های عملیاتی و چالش های اجرایی این رویکرد می پردازد. با استناد به ادبیات معاصر، مطالعه به تحلیل تاثیرات عناصر بازی محور مانند امتیاز، نشانه و چالش های داستان محور بر افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان می پردازد. این تحقیق به شکاف های کلیدی در درک مکانیسم های ارتباطی بین گیمیفیکیشن و انگیزه، و همچنین راهکارهای مبتنی بر شواهد برای طراحی محیط های آموزشی هوشمند می پردازد. موانع اجرایی مانند گیمیفیکیشن سطحی، نیاز به آموزش معلمان و نابرابری دسترسی به فناوری را شناسایی می کند. با ترکیب مطالعات موردی جهانی و ارائه چارچوبی برای طراحی محیط های آموزشی بازی محور، این پژوهش بینش های عملی برای سیاست گذاران و معلمان ارائه می دهد. یافته ها به توسعه اکوسیستم های آموزشی مبتنی بر انگیزه و تعامل موثر کمک خواهد کرد.

کلیدواژه ها:

گیمیفیکیشن ، محیط های آموزشی هوشمند ، انگیزه دانش آموز ، تعامل فعال ، طراحی بازی محور ، آموزش مبتنی بر بازی