راهکارهای ایجاد انگیزه برای درس خواندن دانش آموزان در مدرسه و کلاس درس

انگیزش شناختی و عاطفی دانش آموزان یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی و یادگیری عمیق است و فقدان آن می تواند منجر به افت تحصیلی و نارضایتی از مدرسه شود. این مقاله به بررسی جامع راهکارهای موثر برای ایجاد و تقویت انگیزه برای درس خواندن در دانش آموزان در محیط های مدرسه و کلاس درس می پردازد. با تکیه بر نظریه های انگیزشی مانند خودتعیین گری و خودکارآمدی، راهکارهایی همچون ایجاد محیط یادگیری حمایتگر، استفاده از روش های تدریس تعاملی، هدف گذاری هوشمند، بازخورددهی سازنده و تقویت ذهنیت رشد مورد تحلیل قرار گرفته اند. یافته ها نشان می دهد که ترکیبی از عوامل درونی و بیرونی، تحت هدایت معلمان و والدین، می تواند اشتیاق به یادگیری را در دانش آموزان بیدار کند. این پژوهش با استفاده از مرور منابع معتبر بین المللی، به ارائه چارچوبی عملی برای معلمان و سیاست گذاران آموزشی می پردازد تا بتوانند با طراحی محیط های تحریک کننده، انگیزه درونی دانش آموزان را ارتقا دهند. در نهایت، مقاله نتیجه می گیرد که ایجاد انگیزه یک فرآیند پویا و پیوسته است که نیازمند توجه به نیازهای روانشناختی و فردی هر دانش آموز است.

کلیدواژه ها:

انگیزش تحصیلی ، دانش آموزان ، راهکارهای آموزشی ، خودتعیین گری ، خودکارآمدی ، محیط کلاس درس.