تاثیر سبک های یادگیری بر تدریس معلمان در مدرسه

این پیشنهاد تحقیق به بررسی تاثیر سبک های یادگیری بر تدریس معلمان در مدارس می پردازد. سبک های یادگیری که شامل سبک های بصری، شنیداری، خواندن/نوشتن و حرکتی (VARK) و نظریه های دیگر مانند هوش های چندگانه گاردنر است، نقش کلیدی در تعیین روش های موثر تدریس دارند. با وجود اهمیت این مفهوم، اجرای موثر آن در محیط های آموزشی با چالش های متعددی مواجه است. این پیشنهاد تحقیق با هدف طراحی چارچوبی نظری، روش شناسی تحقیق و ارائه راهکارهای عملی برای معلمان طراحی شده است. روش شناسی پیشنهادی شامل مطالعه ادبیات موجود، طراحی پرسشنامه های تحقیق و اجرای مطالعات موردی در مدارس متنوع است. نتایج این تحقیق می تواند به معلمان و سیاست گذاران آموزشی کمک کند تا سبک های یادگیری را به طور موثرتر در برنامه های درسی ادغام کنند. این مقاله همچنین به بررسی ملاحظات اخلاقی و چالش های اجرایی این راهکارها می پردازد.

کلیدواژه ها:

سبک های یادگیری ، تدریس معلم ، یادگیری شخصی سازی شده ، روش های آموزشی ، معلمان ، تفاوت های فردی.