نقش معلم در پرورش تفکر خلاق در دانش آموزان

تفکر خلاق یکی از مهم ترین مهارت های قرن بیست ویکم به شمار می آید که نقش بسزایی در حل مسئله، نوآوری و پیشرفت فردی و اجتماعی دانش آموزان دارد. در این میان، معلم به عنوان محور اصلی فرآیند تعلیم و تربیت، نقشی تعیین کننده در پرورش و تقویت تفکر خلاق دانش آموزان ایفا می کند. هدف این مقاله بررسی نقش معلم در ایجاد و توسعه تفکر خلاق در دانش آموزان است. یافته های پژوهش های تربیتی نشان می دهد که روش های تدریس خلاق، ایجاد فضای یادگیری پویا و امن، تشویق دانش آموزان به پرسشگری، احترام به تفاوت های فردی و پرهیز از آموزش صرفا حافظه محور، از مهم ترین عوامل موثر در پرورش خلاقیت هستند. معلمانی که از راهبردهایی مانند یادگیری مشارکتی، حل مسئله، بحث های گروهی و فعالیت های پروژه محور استفاده می کنند، زمینه بروز ایده های نو و تفکر واگرا را در دانش آموزان فراهم می سازند. همچنین نگرش مثبت معلم نسبت به خلاقیت و حمایت عاطفی از دانش آموزان، اعتمادبه نفس آنان را افزایش داده و انگیزه لازم برای ارائه ایده های خلاقانه را تقویت می کند. در نتیجه، می توان گفت که عملکرد آگاهانه و هدفمند معلم نقش اساسی در پرورش تفکر خلاق دانش آموزان داشته و توجه به این نقش می تواند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری منجر شود

کلیدواژه ها:

نقش معلم ، تفکر خلاق ، خلاقیت دانش آموزان ، روش های تدریس خلاق ، محیط یادگیری ، یادگیری فعال ، تفکر واگرا ، آموزش و پرورش