نقش سرگروه در یادگیری همیاری در آموزش و یادگیری دانش آموزان

این مقاله به بررسی نقش حیاتی سرگروه در رویکرد یادگیری همیاری می پردازد. یافته ها نشان می دهد که سرگروه با ایفای سه نقش کلیدی مدیریتی، آموزشی و حمایتی، موفقیت گروه را تضمین می کند. این نقش آفرینی، سبب دستیابی به یادگیری عمیق تر، پیشرفت تحصیلی و تقویت مهارت های اجتماعی مانند ارتباط و همکاری در دانش آموزان می شود. همچنین، تجربه سرگروهی به توسعه مهارت های رهبری و مسئولیت پذیری منجر می گردد. در پایان، مقاله با اشاره به چالش هایی مانند کمبود آموزش، راهکارهای عملی برای پشتیبانی از سرگروه ها ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

سرگروه ، یادگیری همیاری ، نقش آموزشی ، نقش مدیریتی ، مهارت های اجتماعی ، رهبری.