بررسی داستان مصور با روایت هیجان انگیز و تصاویر جذاب و تاثیر آن بر دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 11
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_12418
تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1404
چکیده مقاله:
داستان های مصور با روایت های هیجان انگیز و تصاویر جذاب، می توانند دانش آموزان را به مطالعه متون طولانی تر تشویق کنند. این روش، با ایجاد ارتباط عاطفی با محتوای آموزشی، یادگیری را لذت بخش تر می کند و به دانش آموزان انگیزه می دهد تا با علاقه بیشتری به مطالعه ادامه دهند. از سوی دیگر، معلمان می توانند با استفاده از داستان های مصور، فعالیت هایی طراحی کنند که دانش آموزان را به خلق داستان های خود یا ادامه داستان های موجود تشویق کند (حسینی و کریمی، ۱۴۰۱). این فرآیند، با تقویت انگیزه درونی، به دانش آموزان کمک می کند تا مطالعه را به عنوان یک فعالیت لذت بخش و مداوم ببینند. در نتیجه، تقویت انگیزه درونی به عنوان یکی از مزایای کلیدی داستان های مصور، به بهبود مهارت های خواندن و کیفیت یادگیری کمک می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نوشین نورزاده
فرهنگی آموزش و پرورش
الهام اسماعیلی
فرهنگی آموزش و پرورش
المیرا صواعی
فرهنگی آموزش و پرورش
سوسن جاوید
فرهنگی آموزش و پرورش