نقش معلم در پیشگیری از آسیب های اجتماعی در محیط مدرسه

این پیشنهاد تحقیق به بررسی نقش معلمان در پیشگیری از آسیب های اجتماعی در محیط مدرسه می پردازد. آسیب های اجتماعی مانند تبعیض، آزار و اذیت و انزوا، به طور فزاینده ای در مدارس جهانی شیوع یافته اند و بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر منفی می گذارند (OECD, ۲۰۲۲‎). این پیشنهاد تحقیق با هدف طراحی چارچوبی نظری، روش شناسی تحقیق و ارائه راهکارهای عملی برای معلمان طراحی شده است. روش شناسی پیشنهادی شامل مطالعه ادبیات موجود، طراحی پرسشنامه های تحقیق و اجرای مطالعات موردی در مدارس متنوع است. نتایج این تحقیق می تواند به معلمان و سیاست گذاران آموزشی کمک کند تا استراتژی های موثری برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی اتخاذ کنند. این مقاله همچنین به بررسی ملاحظات فرهنگی و چالش های اجرایی این راهکارها می پردازد.

کلیدواژه ها:

معلم ، آسیب های اجتماعی ، پیشگیری ، محیط مدرسه ، روانشناسی آموزشی ، راهکارهای عملی