بررسی معلمان در ارائه ایده و بازخورد در مدارس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_12406

تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1404

چکیده مقاله:

معلمان می توانند بحث های گروهی سازمان دهی کنند که دانش آموزان را به ارائه ایده های خود و پاسخ به نقدهای دیگران تشویق کند. این فعالیت ها، با ایجاد فضایی برای خودبیانگری، به دانش آموزان کمک می کنند تا مهارت های ارتباطی و خلاقانه خود را توسعه دهند. از سوی دیگر، مهارت های خودبیانگری به دانش آموزان امکان می دهد تا از بازخورد مثبت همسالان و معلمان بهره مند شوند و اعتمادبه نفس خود را افزایش دهند این رویکرد، با تقویت مهارت های خودبیانگری، به دانش آموزان کمک می کند تا تفکر خلاق خود را در تعاملات اجتماعی بروز دهند. در نتیجه، تقویت مهارت های خودبیانگری به عنوان یکی از مزایای کلیدی فعالیت های گروهی، به پرورش تفکر خلاق و توسعه مهارت های اجتماعی کمک می کند.

نویسندگان

الهام ابوعلی

فرهنگی آموزش و پرورش

المیرا صواعی

فرهنگی آموزش و پرورش

ثریا امینی

فرهنگی آموزش و پرورش

مدینه بهروز

فرهنگی آموزش و پرورش