نقش آموزش فرزندپروری به والدین در کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان در کلاس درس

در این مقاله مروری، نقش آموزش فرزندپروری به والدین در کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان در محیط کلاس درس به عنوان یک راهکار پیشگیرانه و موثر مورد بررسی قرار گرفته است. روش تحقیق با استفاده از رویکرد کتابخانه ای و مرور سیستماتیک مقالات علمی، کتاب ها و پایگاه های اطلاعاتی معتبر انجام شد. یافته های به دست آمده نشان داد که سبک های فرزندپروری مقتدرانه، با ترکیب محبت بالا و نظارت سالم، مهارت های تنظیم هیجان و سازگاری اجتماعی را در کودکان تقویت کرده و از بروز رفتارهای پرخاشگرانه، بی نظمی و انزوا در کلاس جلوگیری می کند. در مقابل، سبک های سهل گیر (بدون قوانین مشخص) و مستبدانه (با تنبیه های شدید) منجر به افزایش مشکلات رفتاری و اختلالات روانی مانند‎ ADHD ‎و‎ ODD ‎می شوند. علاوه بر این، آموزش والدین با ارائه مهارت های ارتباطی موثر، تفاوت بین «رفتار مخل» و «رفتار ناشی از ناتوانی» را درک کرده و به والدین کمک می کند تا به جای سرزنش، بر آموزش مهارت های پایه ای تمرکز کنند. همچنین، ایجاد همسویی بین اهداف تربیتی خانواده و مدرسه از طریق آموزش والدین، بار مدیریتی معلمان را کاهش داده و فضای یادگیری سالم تری را برای دانش آموزان فراهم می آورد. از طرفی نتایج نشان می دهد که سرمایه گذاری بر برنامه های آموزشی والدین، نه تنها به کاهش مشکلات رفتاری در کلاس کمک می کند، بلکه با بهبود کیفیت آموزش و ارتقای سلامت روان دانش آموزان، پایه ای برای تربیت نسلی مسئولیت پذیر و باانگیزه در جامعه ایجاد می نماید.

کلیدواژه ها:

آموزش فرزندپروری ، مشکلات رفتاری ، کلاس درس ، سبک های فرزندپروری ، تنظیم هیجان ، محیط مدرسه.