چگونه می توان با استفاده از روش های خلاقانه و انگیزشی، آموزش پیشگیری و رعایت بهداشت مرتبط با شپش را در میان دانش آموزان به شکل موثر و پایدار تثبیت کرد؟

پدیکلوزیس (شپش سر) یکی از مشکلات شایع بهداشتی در میان دانش آموزان، به ویژه در مدارس دخترانه دوره متوسطه دوم، است که علاوه بر تاثیرات جسمی، می تواند پیامدهای روانی و اجتماعی نامطلوبی نیز ایجاد کند. هدف این اقدام پژوهی، نهادینه سازی آموزش بهداشت و پیشگیری از ابتلا به پدیکلوزیس با بهره گیری از فعالیت های خلاقانه و انگیزشی در کلاس های زیست شناسی پایه دهم و یازدهم بود. پژوهش به روش اقدام پژوهی و به صورت میدانی در مدرسه دخترانه هادی راستکار شهرستان سنندج و با مشارکت ۲۷ دانش آموز انجام شد. داده ها از طریق مشاهده مستقیم، گفت وگو با دانش آموزان و والدین و بررسی تغییرات رفتاری گردآوری شد. فعالیت هایی مانند بحث های گروهی، طراحی پوسترهای آموزشی، اجرای نمایش های کوتاه، تولید شعارهای بهداشتی و آموزش همسالان، به عنوان راهکارهای اصلی به کار گرفته شدند. یافته ها نشان داد که به کارگیری روش های خلاقانه و انگیزشی موجب افزایش آگاهی، اصلاح نگرش و تقویت رفتارهای پیشگیرانه در میان دانش آموزان شده و زمینه کاهش موارد ابتلا به پدیکلوزیس را فراهم کرده است. نتایج این پژوهش بر اهمیت استفاده از روش های نوین و مشارکتی در آموزش بهداشت مدارس تاکید دارد و می تواند به عنوان الگویی عملی برای ارتقای سلامت دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

آموزش بهداشت ، پدیکلوزیس ، فعالیت های خلاقانه ، پیشگیری ، دانش آموزان متوسطه دوم