تاثیر محیط مدرسه و فرهنگ آموزشی بر پیشرفت تحصیلی

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به عنوان شاخصی کلیدی در ارزیابی اثربخشی نظام های آموزشی، تحت تاثیر عوامل پیچیده و درهم تنیده ای قرار دارد. در میان این عوامل، محیط مدرسه و فرهنگ آموزشی نقشی اساسی و تعیین کننده ایفا می کنند. این مقاله با هدف تبیین ابعاد مختلف تاثیر این دو متغیر بر پیشرفت تحصیلی، با روش مروری-تحلیلی و با اتکا به منابع معتبر فارسی و انگلیسی (تا سال ۲۰۲۳) تدوین شده است. یافته ها نشان می دهند که محیط فیزیکی و روانی-اجتماعی مدرسه (امنیت، امکانات، جو مدرسه) و همچنین فرهنگ حاکم بر آن (باورها، ارزش ها، هنجارها و انتظارات) به طور مستقیم و غیرمستقیم، از طریق تاثیر بر انگیزش، خودپنداره، احساس تعلق و درگیری تحصیلی دانش آموزان، بر عملکرد تحصیلی آنان موثرند. ایجاد محیطی غنی، حمایتی و چالش برانگیز همراه با فرهنگ آموزشی مثبت، مشارکتی و عدالت محور، به عنوان راهبردهای کلیدی برای ارتقای پیشرفت تحصیلی همه جانبه پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، محیط مدرسه ، فرهنگ آموزشی ، جو مدرسه ، عدالت آموزشی ، خودکارآمدی تحصیلی.