نقش دبیران و نهاد مدرسه در ترویج و تقویت فرهنگ کارآفرینی میان دانش آموزان

معلم کارآفرین و کارآفرینی این وظیفه را دارد که دانش آموزان را به دانش و مهارت عملکردی در ساخت شخصیت، نگرش و دیدگاه خود مجهز کند. آموزش و پرورش محور تحولات اجتماعی ، اقتصادی و سیاسی در همه جوامع بوده است. این به عنوان یک نیروی یکپارچه در جامعه عمل می کند و ارزش هایی که موجب تعالی فردی می شود. توسعه کارآفرینی در مدارس یکی از اولویت های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. نقش اصلی را در این فرایند معلمان بازی می کنند. رویکرد آموزش کارآفرینی تاکید بر یادگیری فعال و ارائه تجربیات جدید برای دانش آموزان است. برای بسیاری از سیستم های آموزش و پرورش این یک تغییر اساسی است. رویکردهای سنتی معلمان در میانه این تغییرات قرار دارند. آنها باید با مهارت و دانش درست مجهز شوند و نگرش هایی که بتوانند برنامه های جدید درسی ، آموزشی و مهارتی را به دانش آموزان خود ارائه دهند. در مدارس کارآفرینی دست یابی به منابع و منافع مالی ناشی از کارآفرینی یک ارزش تلقی می شود و این ارزش خود انگیزه ای برای خلق ایده های نو و به ثمر رساندن آن ها می باشد. بر این اساس این پژوهش در صدد است به بررسی نقش دبیران و نهاد مدرسه در ترویج و تقویت فرهنگ کارآفرینی میان دانش آموزان بپردازد.

کلیدواژه ها:

: مدرسه ، نگرش دبیران ، فرهنگ کارآفرینی.