تاثیر فناوری های آموزشی بر کیفیت در یادگیری
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 26
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO03_1749
تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1404
چکیده مقاله:
در دهه های اخیر، فناوری های آموزشی به عنوان یکی از مهم ترین عوامل تحول در نظام های آموزشی جهان شناخته شده اند. گسترش اینترنت، ابزارهای دیجیتال، هوش مصنوعی، یادگیری الکترونیکی و محیط های یادگیری مجازی، شیوه های سنتی آموزش و یادگیری را دستخوش تغییرات اساسی کرده است. هدف این مقاله بررسی جامع تاثیر فناوری های آموزشی بر کیفیت یادگیری، با تمرکز بر ابعاد شناختی، عاطفی و مهارتی یادگیرندگان است. در این مقاله ضمن تبیین مفاهیم کلیدی، انواع فناوری های آموزشی، مزایا، چالش ها و راهکارهای بهبود استفاده از این فناوری ها مورد بحث قرار می گیرد. نتایج مطالعات نشان می دهد که استفاده هدفمند و آگاهانه از فناوری های آموزشی می تواند موجب افزایش انگیزش، بهبود یادگیری عمیق، توسعه مهارت های قرن بیست ویکم و ارتقای کیفیت کلی آموزش شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان