یادگیری هوشمند در فناوری نوین وعصر جدید

با گسترش سریع فناوری های دیجیتال و نفوذ هوش مصنوعی در حوزه های مختلف، نظام های آموزشی نیز دستخوش تحولات اساسی شده اند. یکی از مهم ترین این تحولات، استفاده از هوش مصنوعی برای ارزشیابی خودکار تکالیف و آزمون ها است. ارزشیابی، به عنوان یکی از ارکان اصلی فرایند یاددهی–یادگیری، نقش تعیین کننده ای در سنجش میزان تحقق اهداف آموزشی، ارائه بازخورد به فراگیران و تصمیم گیری های آموزشی دارد. روش های سنتی ارزشیابی، با وجود کارآمدی های تاریخی، با چالش هایی نظیر زمان بر بودن، هزینه بالا، خطای انسانی، سوگیری و عدم امکان ارائه بازخورد فوری مواجه اند. در این میان، هوش مصنوعی با تکیه بر الگوریتم های یادگیری ماشین، پردازش زبان طبیعی و بینایی ماشین، امکان طراحی سامانه های ارزشیابی هوشمند، دقیق و مقیاس پذیر را فراهم کرده است. این مقاله به بررسی مفهومی و تحلیلی ارزشیابی خودکار تکالیف و آزمون ها با استفاده از هوش مصنوعی می پردازد و ضمن تشریح مبانی نظری، کاربردها، مزایا، چالش ها و ملاحظات اخلاقی، چشم اندازهای آینده این حوزه را مورد بحث قرار می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، ارزشیابی آموزشی ، آزمون های هوشمند ، یادگیری ماشین ، پردازش زبان طبیعی