نقش سبک رهبری مدیران بر کاهش غیبت دانشآموزان با تاکید بر محیط آموزشی مدارس

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش سبک رهبری مدیران مدارس در کاهش غیبت دانشآموزان با تاکید بر محیطآموزشی مدارس بود. این پژوهش با رویکرد کیفی و با استفاده از روش مروری انجام شد. در این راستا، مطالعات،مقالات و پژوهشهای مرتبط با سبکهای رهبری مدیران، غیبت دانشآموزان و محیطهای آموزشی مورد بررسی وتحلیل نظاممند قرار گرفت. یافتههای پژوهش نشان داد سبک رهبری مدیران، بهویژه سبکهای مشارکتی،حمایتی و تحولآفرین، تاثیر معناداری بر کاهش غیبت دانشآموزان دارد. این سبکها از طریق افزایش احساستعلق دانشآموزان، بهبود انگیزش تحصیلی، ارتقای کیفیت محیط آموزشی و هدایت معلمان به استفاده ازروشهای تدریس فعال، زمینه حضور منظم دانشآموزان در مدرسه را فراهم میسازند. نتایج همچنین حاکی از آنبود که مدیران مدارس میتوانند با شناسایی زودهنگام دانشآموزان در معرض غیبت و اجرای راهکارهایپیشگیرانه، نقش موثری در کاهش غیبتهای مداوم ایفا کنند. در مجموع، میتوان نتیجه گرفت که توجه به سبکرهبری مدیران بهعنوان یکی از عوامل کلیدی مدرسهای، نقش مهمی در بهبود عملکرد آموزشی و کاهش غیبتدانشآموزان دارد و میتواند مبنایی برای سیاستگذاری و برنامهریزی موثر در مدیریت مدارس باشد

کلیدواژه ها:

سبک رهبری مدیران ، غیبت دانشآموزان ، محیط آموزشی مدرسه ، مدیریت آموزشی ، انگیزش تحصیلی