نقش معاونت اجرایی مدرسه در ارتقای نظم آموزشی و افزایش مسئولیت پذیری دانش آموزان

نظم آموزشی و مسئولیت پذیری دانش آموزان از مهم ترین مولفه های موفقیت نظام های آموزشی به شمار می روند و نقش مدیریت مدرسه، به ویژه معاونت اجرایی، در تحقق این دو مولفه اساسی غیرقابل انکار است. معاونت اجرایی مدرسه به عنوان یکی از ارکان کلیدی مدیریت آموزشی، با برنامه ریزی دقیق، نظارت مستمر، هماهنگی میان عوامل انسانی و ایجاد ساختارهای منظم اداری و آموزشی، زمینه ساز شکل گیری انضباط پایدار و تقویت حس مسئولیت پذیری در دانش آموزان می شود. این مقاله با رویکردی تحلیلی و مروری، به بررسی نقش معاونت اجرایی مدرسه در ارتقای نظم آموزشی و افزایش مسئولیت پذیری دانش آموزان می پردازد و تلاش می کند نشان دهد که چگونه عملکرد آگاهانه و هدفمند این بخش می تواند به بهبود رفتارهای آموزشی، اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان منجر شود. در این راستا، ابعاد مختلف وظایف معاونت اجرایی، از جمله سازماندهی امور آموزشی، نظارت بر اجرای مقررات، تعامل با معلمان و اولیا، و ایجاد محیطی منظم و پاسخ گو مورد توجه قرار گرفته است. نتایج تحلیل ها حاکی از آن است که هرچه نقش معاونت اجرایی با رویکردی مشارکتی، تربیتی و نظام مند همراه باشد، میزان نظم آموزشی و احساس مسئولیت فردی و جمعی در میان دانش آموزان افزایش می یابد و این امر به رشد همه جانبه آنان کمک شایانی می کند.

کلیدواژه ها:

معاونت اجرایی مدرسه ، نظم آموزشی ، مسئولیت پذیری دانش آموزان