نقش خانواده در ایجاد انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 15
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_12231
تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1404
چکیده مقاله:
خانواده به عنوان مهم ترین نهاد اجتماعی، نقش محوری در شکل دهی انگیزه و موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. تحقیقات نشان می دهند که حمایت های عاطفی، مشارکت در امور تحصیلی، و ایجاد محیطی مستعد یادگیری در خانواده، می تواند موجب افزایش انگیزه ی یادگیری، بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقای اعتمادبه نفس دانش آموزان شود (Asare, Welcome, & Arthur, ۲۰۲۴; Liu & Chiang, ۲۰۱۹; رشد، ۱۳۹x). با وجود اهمیت والدین، عدم توجه به این نقش می تواند زمینه ساز کاهش انگیزه، ضعف عملکرد تحصیلی و بروز مشکلات رفتاری در دانش آموزان شود. مرور مطالعات حاکی از آن است که مشارکت فعال خانواده با روش هایی مانند بررسی تکالیف، ارائه مشوق های تحصیلی و برقراری ارتباط مستمر با معلمان، تاثیر قابل توجهی بر پیشرفت تحصیلی دارد (Ahmad Taseer et al., ۲۰۲۵; Utami, ۲۰۲۲). بنابراین، بررسی و تقویت نقش خانواده در فرآیند یادگیری دانش آموزان، نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی منجر می شود، بلکه زمینه ی رشد مهارت های اجتماعی و انگیزشی آنان را نیز فراهم می آورد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه حسن نژاد
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی
لیلا صمدی پور
دانشجوی کارشناسی مدیریت دولتی