نقش خانواده در ایجاد انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 15

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_12231

تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1404

چکیده مقاله:

خانواده به عنوان مهم ترین نهاد اجتماعی، نقش محوری در شکل دهی انگیزه و موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. تحقیقات نشان می دهند که حمایت های عاطفی، مشارکت در امور تحصیلی، و ایجاد محیطی مستعد یادگیری در خانواده، می تواند موجب افزایش انگیزه ی یادگیری، بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقای اعتمادبه نفس دانش آموزان شود‎ (Asare, Welcome, & Arthur, ‎‎۲۰۲۴; Liu & Chiang, ۲۰۱۹; ‎رشد، ۱۳۹x). ‎با وجود اهمیت والدین، عدم توجه به این نقش می تواند زمینه ساز کاهش انگیزه، ضعف عملکرد تحصیلی و بروز مشکلات رفتاری در دانش آموزان شود. مرور مطالعات حاکی از آن است که مشارکت فعال خانواده با روش هایی مانند بررسی تکالیف، ارائه مشوق های تحصیلی و برقراری ارتباط مستمر با معلمان، تاثیر قابل توجهی بر پیشرفت تحصیلی دارد‎ (Ahmad Taseer et al., ۲۰۲۵; Utami, ۲۰۲۲). ‎بنابراین، بررسی و تقویت نقش خانواده در فرآیند یادگیری دانش آموزان، نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی منجر می شود، بلکه زمینه ی رشد مهارت های اجتماعی و انگیزشی آنان را نیز فراهم می آورد‎.‎

نویسندگان

فاطمه حسن نژاد

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی

لیلا صمدی پور

دانشجوی کارشناسی مدیریت دولتی