تاثیر آموزش های ضمن خدمت بر توسعه حرفه ای فرهنگیان

این پژوهش به بررسی تاثیر آموزش های ضمن خدمت بر توسعه حرفه ای فرهنگیان می پردازد و نشان می دهد که این آموزش ها نقش کلیدی در ارتقای دانش، مهارت ها، نگرش ها و عملکرد شغلی معلمان ایفا می کنند، اما اثربخشی آن ها وابسته به طراحی نیازمحور، حمایت سازمانی و ارزیابی مستمر است. چالش های اصلی شامل عدم تناسب محتوا، نابرابری دسترسی، فرسودگی شغلی و نبود پیگیری بلندمدت شناسایی شد. مبانی نظری بر پایه آندراگوژی، مدل گاسکی، خودکارآمدی بندورا و جامعه یادگیری حرفه ای بنا شده و پیشینه تحقیق تاثیر مثبت دوره های فناوری و روش های فعال را تایید کرد. اهداف شامل بررسی ابعاد تاثیر، وضعیت موجود، موانع و پیشنهاد الگو بود. نتیجه گیری بر ضرورت چارچوب ملی توسعه حرفه ای، آموزش آنلاین، جوامع یادگیری مدرسه محور و ارزیابی چندسطحی تاکید دارد تا معلمان به عوامل تغییر تبدیل شوند و کیفیت آموزش ملی ارتقا یابد. این پژوهش الگویی بومی برای تحول در آموزش ضمن خدمت ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش ضمن خدمت ، توسعه حرفه ای ، فرهنگیان ، خودکارآمدی ، جامعه یادگیری