نقش محیط های یادگیری بازی محور در تسهیل آموزش و فعال سازی دانش آموزان

در عصر حاضر که نظام های آموزشی با چالش کاهش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان مواجه هستند، رویکردهای مبتنی بر بازی به عنوان پارادایمی نوین در عرصه تعلیم و تربیت مطرح گردیده اند. این رویکردها با بهره گیری از عناصر بازی وار همچون چالش، رقابت، روایت گری و پاداش، درصدد ایجاد محیط های یادگیری جذاب و تعاملی هستند. اهمیت این موضوع از آنجا ناشی می شود که مشارکت فعال فراگیران به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در اثربخشی فرآیند آموزش محسوب می گردد و فقدان آن می تواند به کاهش کیفیت یادگیری و افت عملکرد تحصیلی بینجامد. مساله اصلی این است که روش های سنتی آموزش، بررسی نقش رویکردهای بازی محور در افزایش مشارکت دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این مقاله با هدف تحلیل علمی تاثیر این رویکردها بر شاخص های مختلف مشارکت از جمله درگیری شناختی، هیجانی و رفتاری دانش آموزان تدوین گردیده است. در این راستا، واکاوی چگونگی به کارگیری عناصر بازی وار در محیط های آموزشی و تاثیر آن بر تعامل و مشارکت فعالانه فراگیران به عنوان مساله اصلی پژوهش مورد توجه قرار گرفته است. شناسایی مکانیسم های اثرگذار در این فرآیند می تواند زمینه ساز طراحی محیط های یادگیری اثربخش تر و هم سو با ویژگی های نسل جدید فراگیران گردد.

کلیدواژه ها:

رویکرد بازی محور ، مشارکت دانش آموزان ، یادگیری تعاملی ، محیط های یادگیری ، انگیزش تحصیلی