بررسی راهکارهای تقویت مهارت های زندگی در برنامه های درسی مدارس

در دنیای پرشتاب امروز، آموزش صرف مفاهیم علمی برای تضمین موفقیت و سلامت روان دانش آموزان کافی نیست و ضرورت پرورش انسان هایی متوازن، مسئولیت پذیر و توانمند در مواجهه با چالش های زندگی بیش از پیش احساس می شود. هدف اصلی این مقاله، شناسایی و ارائه راهکارهای موثر برای تقویت مهارت های زندگی در برنامه های درسی مدارس با رویکردی توصیفی-تحلیلی است. این مقاله با مرور منابع و اسناد پیشین، به بررسی خلاهای موجود در نظام آموزشی سنتی و نیاز به تغییر پارادایم از آموزش محتوایی به آموزش مهارت محور می پردازد. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی-تحلیلی و گردآوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای با استناد به متون معتبر علمی و سوابق اجرایی انجام شده است. نتایج به دست آمده نشان می دهد که بازنگری در محتوا، به کارگیری روش های نوین تدریس و ایجاد هماهنگی میان مدرسه و خانواده، مدارس را به محیطی برای پرورش شخصیت و تاب آوری دانش آموزان تبدیل می کند. نتایج مقاله بر این نکته تاکید دارد که تقویت مهارت های زندگی یک انتخاب نیست، بلکه یک ضرورت راهبردی برای تربیت شهروندانی متعهد و سازنده در آینده کشور است.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، برنامه های درسی ، روش های تدریس تعاملی ، نظام آموزشی ، تربیت اسلامی-ایرانی