بررسی روش های ایجاد انگیزه در دانش آموزان برای انجام تکالیف درس ریاضی

هدف ازاین پژوهش بررسی روش های ایجادانگیزه دردانش آموزان برای انجام تکالیف درس ریاضی است، که به شیوه اقدام پژوهی انجام شد. برای گردآوری داده های لازم، از منابع گوناگون تحقیق مانند: همکاران و مدیر، سرگروه آموزشی درس ریاضی، دانش آموزان و والدین آن ها، کتاب ها، مجلات، اینترنت، بررسی کارنامه ی تحصیلی و ارزیابی نتایج آزمون های برگزار شده، به تجزیه و تحلیل آن ها جهت شناسایی عوامل موثر درایجاد مساله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداختم. سپس به انتخاب چندین راهکار عملی از میان راه حل های پیشنهادی مبادرت ورزیده و پس از اعتبار بخشی توسط گروه پژوهش، به اجرای راه حل های انتخابی اقدام نمودم. نتایج حاصل نشان دادکه فراوانی دانش آموزان علاقه مند به یادگیری مفاهیم ریاضی از ۸ نفر در اوایل سال تحصیلی به ۲۴ نفر درپایان سال تحصیلی رسید. همچنین مشخص شدکه: استفاده از روش های متنوع تدریس، متناسب با هدف هر درس، ارائه فعالیت های عملکردی به دانش آموزان با توجه به تفاوت های فردی، نیازها و علایق آنان و تشویق های مناسب، تقویت حافظه دیداری و شنیداری، پرورش دقت و توجه فراگیران، در قالب بازی های هدفدار، در افزایش میزان علاقه مندی آنان به درس ریاضی و انجام فعالیت های عملکردی آن، بسیار موثر بوده است.

کلیدواژه ها:

ایجادانگیزه ، درس ریاضی ، تکالیف ، دانش آموزان