نقش مدیر و معلم در ارتقای فرهنگ یادگیری مادام العمر در مدرسه

این مقاله بر نقش حیاتی مدیران و معلمان در شکل دهی و تقویت فرهنگ یادگیری مادام العمر در محیط های آموزشی تمرکز دارد. با توجه به تغییرات سریع در دنیای امروز، مدارس باید به مکان هایی تبدیل شوند که در آن دانش آموزان نه تنها برای آزمون ها بلکه برای یادگیری به منظور رشد شخصی و حرفه ای در طول زندگی آماده شوند. مدیران و معلمان با ایجاد محیطی حمایتی، تشویق به کنجکاوی فکری، و ترویج یادگیری مبتنی بر پروژه، می توانند پایه های یادگیری مادام العمر را در دانش آموزان بنا نهند.

کلیدواژه ها:

یادگیری مادام العمر ، مدیر مدرسه ، معلم ، محیط آموزشی ، حمایتی ، کنجکاوی فکری ، یادگیری مبتنی بر پروژه ، رشد شخصی ، حرفه ای ، تغییر ، مدرسه آینده