آموزش تعاملی و پویا با استفاده از ربات های آموزشی

با ورود به عصر انقلاب صنعتی چهارم، ربات های آموزشی به عنوان ابزاری نوین و قدرتمند، پتانسیل بالایی برای تغییر پارادایم آموزش از روش های سنتی و یک سویه به رویکردهای تعاملی، دانش محور و پویا دارند. هدف از این پژوهش، بررسی کاربردها، مزایا و چالش های استفاده از ربات های آموزشی در فرآیند یاددهی-یادگیری است. روش بررسی به صورت تحلیل نظام مند منابع و مطالعات تجربی است که نشان می دهد ربات ها می توانند با ایجاد انگیزه، شخصی سازی محتوا و ارائه بازخورد فوری، کیفیت آموزش را ارتقا دهند. نتایج نشان می دهد که حضور فیزیکی ربات ها، به ویژه در آموزش کودکان و دانش آموزان با نیازهای خاص، منجر به افزایش مشارکت، کاهش اضطراب و بهبود مهارت های اجتماعی می شود. با این حال، چالش هایی مانند هزینه بالا، نگرانی های اخلاقی و نیاز به زیرساخت های فنی وجود دارد. این مقاله نتیجه می گیرد که ادغام هوشمندانه ربات ها در کلاس درس، به عنوان دستیاران معلم، می تواند محیطی پویا و جذاب ایجاد کند که در آن یادگیرنده در مرکز فرآیند آموزش قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

ربات های آموزشی ، آموزش تعاملی ، یادگیری پویا ، فناوری آموزشی ، هوش مصنوعی ، انگیزه تحصیلی