بیش فعالی و کم توجهی در داانش آموزان( از شناسایی تا درمان )

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_11973

تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1404

چکیده مقاله:

بیش فعالی و بی قراری مداوم باعث ایجاد مشکلات زیادی برای کودکان در خانه و مدرسه می شود. نحوه برخورد با دانش آموز بیش فعال بسیار مسئله مهمی است. کودکان بیش فعال در مدرسه بیشتر از سایر دانش آموزان به توجه و مراقبت و تمرین نیاز دارند. رفتار معلم با کودک بیش فعال می تواند تعیین کند که او یک دانش آموز باسواد شود یا یک کودک فراری از مدرسه. شناخت دانش آموزان بیش فعال اصلا کار سختی نیست. اما آموزش کودکان بیش فعال و کم توجه می تواند بسیار سخت باشد. آموزش به کودکان بیش فعال در مدرسه ممکن است سخت و گاهی خسته کننده باشد. اما غیر ممکن و نشدنی نیست. مشکلات تحصیلی کودکان بیش فعال با بی توجهی یا رفتار اشتباه معلم با آنها می تواند چند برابر شود. اما اگر معلم بداند که چگونه با دانش آموز بیش فعال رفتار کند و او را به سمت درس، مدرسه و تحصیل ترغیب کند، می تواند مشکلات تحصیلی و یادگیری دانش آموزان کم توجه یا بیش فعال را کنترل کند. کودکان بیش فعال در مدرسه نیاز به توجه خاص دارند. راهبردهای زیر می توانند به معلمان در مدیریت بیش فعالی در کلاس کمک کندنحوه برخورد معلم با دانش آموز بیش فعال بسیار مهم است در این مقاله سعی داریم در این باره سخن بگوییم.

نویسندگان

افسانه کریمی کرم اله

فرهنگی آموزش و پرورش

فاطمه نوری قصر خلیلی

فرهنگی آموزش و پرورش

اشرف قناعتی

فرهنگی آموزش و پرورش

زهرا محمدی مرام

فرهنگی آموزش و پرورش