ارتقای رفتار و سلامت روان نوجوانان در مدارس از طریق مدیریت هیجانات: رویکردی چندبعدی آموزشی و روان شناختی

نوجوانان در محیط مدرسه با چالش های روان شناختی و اجتماعی متعددی مواجه هستند که شامل نوسانات هیجانی، بروز رفتارهای مشکل ساز و کاهش انگیزه و مشارکت در فعالیت های آموزشی است. مدیریت موثر هیجانات و رفتارهای نوجوانان، به عنوان یکی از راهبردهای کلیدی آموزش و پرورش، نقش مهمی در ارتقای سلامت روان، تقویت مهارت های اجتماعی و بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان دارد.برنامه ها و مداخلات مدرسه محور که بر آموزش مهارت های تنظیم هیجانات، تقویت خودکنترلی و مهارت های اجتماعی تمرکز دارند، می توانند رفتارهای مشکل ساز را کاهش دهند، تعاملات مثبت میان دانش آموزان را افزایش دهند و حس تعلق و مشارکت فعال را در محیط مدرسه تقویت کنند. استفاده از فعالیت های گروهی و مشارکتی، ارائه بازخورد مستمر و ایجاد محیط یادگیری حمایتی، زمینه تجربه های یادگیری مثبت و ارتقای عملکرد فردی و گروهی دانش آموزان را فراهم می آورد.این پژوهش نشان می دهد که توجه همزمان به ابعاد روان شناختی، اجتماعی و آموزشی، همراه با طراحی برنامه های هدفمند و مشارکتی، می تواند چارچوبی موثر برای ارتقای سلامت روان، بهبود رفتار و توانمندسازی نوجوانان در مدارس ایجاد کند. این رویکرد، معلمان و برنامه ریزان آموزشی را قادر می سازد تا با تمرکز بر مدیریت هیجانات و تعاملات مثبت، کیفیت آموزش و یادگیری را بهبود بخشند و تجربه ای غنی و اثرگذار برای دانش آموزان فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

مدیریت هیجانات ، رفتار نوجوانان ، مدرسه ، سلامت روان ، مشارکت اجتماعی ، آموزش گروهی