چالش های معلمان در مواجهه با نسل جدید دانش آموزان

تحولات شتابان فناوری های دیجیتال در دهه های اخیر، نظام آموزش وپرورش را با تغییرات عمیق و چالش های نوینی مواجه ساخته است. ظهور نسل دیجیتال با ویژگی هایی چون دسترسی گسترده به اطلاعات، سبک های یادگیری تعاملی، وابستگی به فناوری و تغییر در الگوهای ارتباطی، نقش مدرسه و معلم را به طور اساسی دگرگون کرده است. در چنین شرایطی، شیوه های سنتی آموزش پاسخگوی نیازهای شناختی، تربیتی و اجتماعی دانش آموزان امروزی نیست و ضرورت بازنگری در برنامه های درسی، روش های تدریس و سیاست های آموزشی بیش از پیش احساس می شود. این مطالعه با رویکرد مروری، به بررسی چالش های معلمان در مواجهه با نسل جدید دانش آموزان می پردازد و نقش مدرسه، برنامه درسی، فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی، و سواد رسانه ای را در ارتقای کیفیت آموزش مورد تحلیل قرار می دهد. نتایج بررسی منابع نشان می دهد که ناهماهنگی میان توانمندی های حرفه ای معلمان و انتظارات نسل دیجیتال، یکی از مهم ترین موانع تحقق آموزش اثربخش است. همچنین، استفاده آگاهانه و هدفمند از فناوری، در کنار توانمندسازی معلمان و بازتعریف نقش تربیتی مدرسه، می تواند به بهبود تعامل آموزشی، افزایش انگیزش تحصیلی و تحقق اهداف کلان نظام آموزش وپرورش منجر شود. در نهایت، توجه هم زمان به ابعاد فناورانه و انسانی آموزش، شرط اساسی موفقیت تربیت نسل دیجیتال در عصر حاضر است.

کلیدواژه ها:

نسل دیجیتال ، معلم ، آموزش دیجیتال ، برنامه درسی