نقش سواد رسانه ای در کاهش پرخاشگری دانش آموزان

پیشرفت فناوری و دسترسی گسترده دانش آموزان به رسانه های دیجیتال، نگرانی هایی را در خصوص افزایش خشونت و پرخاشگری در میان آنان ایجاد کرده است. این پژوهش با هدف بررسی نقش آموزش سواد رسانه ای به عنوان یک مداخله موثر برای کاهش پرخاشگری دانش آموزان انجام شده است. نتایج نشان می دهد که سواد رسانه ای با توانمندسازی دانش آموزان برای تحلیل انتقادی پیام ها، درک مقاصد پشت پروداکشن های خشن و تشخیص تفاوت میان واقعیت و دنیای مجازی، به عنوان یک سپر دفاعی عمل می کند. وقتی دانش آموزان درک کنند که خشونت در رسانه ها اغلب اغراق آمیز و هدفمند (جهت فروش یا جذب مخاطب) است، تمایل آن ها برای تقلید رفتارهای پرخاشگرانه کاهش می یابد. همچنین، این مطالعه نشان می دهد که سواد رسانه ای با تقویت همدلی و درک پیامدهای اجتماعی خشونت، بر کاهش رفتارهای تهاجمی موثر است. برنامه های آموزشی که مهارت های سواد رسانه ای را در کنار مهارت های زندگی آموزش می دهند، به دانش آموزان کمک می کنند تا واکنش های هیجانی خود را در برابر محتوای تحریک کننده مدیریت کنند. علاوه بر این، سواد دیجیتال نقش مهمی در پیشگیری از قلدری سایبری ایفا می کند. پیشنهادات این پژوهش شامل ادغام آموزش سواد رسانه ای در برنامه درسی مدارس و همکاری جدی والدین در نظارت و راهنمایی مصرف رسانه ای فرزندان است.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، پرخاشگری دانش آموزان ، خشونت رسانه ای ، قلدری سایبری ، آموزش انتقادی