تاثیر دیجیتالی شدن آموزش: چگونه فناوری حضور و انگیزه دانش آموزان را شکل می دهد

این مقاله به بررسی تاثیر فزاینده فناوری در کلاس های درس و تاثیر آن بر حضور و انگیزه دانش آموزان می پردازد. با افزایش نفوذ دستگاه های دیجیتال و نرم افزارهای آموزشی، ضروری است درک کنیم که این تحول چگونه می تواند بر تجربه یادگیری دانش آموزان تاثیر بگذارد. تحقیقات نشان می دهد که استفاده از فناوری می تواند هم جنبه های مثبت مانند افزایش دسترسی به منابع و تسهیل تعامل، و هم چالش هایی مانند حواس پرتی و نابرابری های دیجیتالی را در بر داشته باشد. این مقاله با تمرکز بر مطالعات موردی و تحقیقات اخیر، عواملی را که به حضور فعال و انگیزه ی دانش آموزان در محیط های آموزشی دیجیتال کمک می کند، بررسی می کند. کلمات کلیدی: فناوری آموزشی، حضور دانش آموزان، انگیزه یادگیری، دیجیتالی شدن آموزش، تعامل دانش آموزان.با وجود چالش هایی نظیر عدم دسترسی به فناوری و نیاز به آموزش معلمان، نتایج این مطالعه نشان می دهد که فناوری می تواند به عنوان یک عامل موثر در بهبود کیفیت آموزش و افزایش حضور دانش آموزان در کلاس ها عمل کند. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود استفاده از فناوری در آموزش ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، انگیزه دانش آموزان ، حضور دانش آموزان ، یاددهی و یادگیری ، محیط یادگیری ، تعامل در کلاس