تاثیر رویکردهای خلاقانه در آموزش تلفیقی بر انگیزش و مشارکت دانش آموزان

تدریس تلفیقی به عنوان یک رویکرد نوین در آموزش و پرورش، به ادغام روش های مختلف تدریس و یادگیری می پردازد و هدف آن ارتقاء یادگیری و انگیزش دانش آموزان است. در این مقاله، به بررسی تاثیر فعالیت های خلاقانه در این نوع تدریس بر انگیزش دانش آموزان پرداخته شده است. فعالیت های خلاقانه، همچون پروژه های گروهی، استفاده از فناوری و فعالیت های هنری، می توانند به افزایش انگیزه درونی و مشارکت دانش آموزان کمک کنند. نتایج پژوهش ها نشان می دهد که اجرای این فعالیت ها در کلاس های درس، موجب تقویت علاقه و اشتیاق دانش آموزان به یادگیری می شود. در نهایت، مقاله بر لزوم توجه معلمان به طراحی و اجرای فعالیت های خلاقانه تاکید می کند تا بتوانند به بهترین شکل ممکن انگیزه و یادگیری دانش آموزان را تقویت نمایند.

کلیدواژه ها:

آموزش تلفیقی ، فعالیت های خلاقانه ، انگیزش دانش آموزان ، مشارکت فعال ، مهارت های قرن ۲۱ ، یادگیری همتا به همتا